Les Projets Phares de la zone Amlanord
Petits et grands projets réunis.Aucun de nous ne sait ce que nous savons tous ensemble.
Notre contexte professionnel empreint de mixité culturelle, linguistique est un atout majeur.
Notre diversité est garante d’une émergence d’idées et d’expériences riches et plurielles.
"Projets Phares" est un espace de partage et de communication permettant la rencontre d’une diversité de réalisations qui nourrira la réflexion et l’intelligence collective.
Ce sont bien vos contributions et la mise en ligne d’une pluralité de projets qui serviront le collectif et "l’équipe AMLANORD" !
Cet espace est le vôtre : faites connaître vos projets, mutualisez ! Que les élèves et les enseignants soient fiers de présenter les travaux réalisés, les actions menées.
Qu’ils les partagent pour que d’autres puissent à leur tour s’en inspirer, s’en emparer…
Merci à toutes et tous pour votre participation coopérative !
Jean-Noël JOSSE - IEN AEFE en résidence à Mexico, zone AMLANORD
Année 2024 / 2025
La course aux Nombres
Il s'agit d'un concours d'activités mentales portant sur des thèmes mathématiques variés.
Pour les élèves, la préparation à ce concours vise à consolider des fondamentaux, à développer des aptitudes pour le calcul réfléchi et à construire de multiples automatismes numériques et géométriques.
→ L’épreuve a subi quelques modifications dans l’optique de tenir compte de l'hétérogénéité des élèves
et de favoriser la participation du plus grand nombre.
Dans ce but, trois niveaux ont été identifiés :
« Explorateur »
Les écrits intermédiaires sont autorisés
Cycle 2 → 20 questions en 12 minutes
Cycle 3 → 30 questions en 15 minutes
« Avancé »
Les écrits intermédiaires ne sont pas autorisés
Cycle 2 → 20 questions en 12 minutes
Cycle 3 → 30 questions en 15 minutes
« Expert »
Aucun écrit intermédiaire n’est autorisé
Cycle 2 → 20 questions en 10 minutes
Cycle 3 → 30 questions en 10 minutes
Une phase de qualification par établissement ayant lieu localement;
chaque établissement sélectionnera au plus 5 équipes composées de 5 élèves chacune de préférence de niveau de classe homogène (du CP au CM2).
Une finale de zone aura lieu en Visio synchrone pendant la semaine des mathématiques.
Cette année, la finale aura lieu le 19 mars 2025 à 8h30 heure de Mexico.
La publication des classements se fera une fois les corrections réalisées et le tableau de saisie des résultats complété.
Les diplômes seront envoyés aux différents établissements et leur impression et distribution seront à leur charge.
Un e-book pourra être réalisé pour valoriser la participation de tous les élèves.
Dans cette optique, vos photos des entraînements et des épreuves de sélection sont les bienvenues!
Référent du projet: Jalaa Alkindili
A envoyer à : jalaa.alkindili@aefe.fr
Le Bridge Éducatif : Un Outil Pédagogique Stimulant au Service des Élèves
Mini Bridge et Petit Bridge, une approche ludique et structurante dès la grande section
Dans un contexte éducatif où l’acquisition des compétences transversales est essentielle, "le Bridge éducatif "décliné en "Mini Bridge" et "Petit Bridge" se révèle être un outil d’apprentissage particulièrement pertinent, accessible dès la grande section de maternelle et adapté jusqu’au collège voire le lycée dans une version plus élaborée.
Plébiscité par de nombreux enseignants et experts pédagogiques, ce jeu de cartes stratégique constitue bien plus qu’un simple divertissement : il développe des compétences cognitives, favorise l’esprit d’équipe et renforce l’autonomie des élèves dans un cadre stimulant et structurant.
Levier puissant pour les apprentissages fondamentaux, le Mini Bridge et le Petit Bridge permettent d’aborder de manière progressive les principes fondamentaux du raisonnement logique, du calcul mental et de la gestion de l’attention.
En jouant, les élèves :
✅ Exercent leur mémoire en assimilant des stratégies et en retenant des informations essentielles.
✅ Développent leur capacité de concentration en analysant les situations de jeu et en anticipant les actions de leurs partenaires et adversaires.
✅ Affinent leur raisonnement logique et mathématique par la réflexion sur la distribution des cartes et le choix des meilleures stratégies.
Intégrés dans une démarche pédagogique, ces jeux offrent une approche concrète et interactive, particulièrement adaptée aux cycles 1, 2 et 3, pour renforcer des compétences inscrites dans les programmes scolaires.
1 - Des bénéfices éducatifs et sociaux reconnus...
Des bénéfices éducatifs et sociaux reconnus car au-delà des bénéfices cognitifs, la pratique du bridge éducatif favorise l’apprentissage du travail en équipe, du respect des règles et de la prise de décision en collaboration.
Ces compétences sont essentielles pour le développement social et scolaire des élèves, notamment dans un monde où les aptitudes coopératives sont de plus en plus valorisées.
2 - Un excellent outil d’inclusion
Le bridge éducatif constitue également un excellent outil d’inclusion, permettant aux élèves de tous niveaux de progresser à leur rythme et de prendre confiance en eux dans un environnement bienveillant.
3 - Un dispositif accessible...
Un dispositif accessible aux établissements scolaires de notre zone grâce à des programmes d’initiation développés en partenariat avec la fédération française du Bridge "FFB" qui est agrée par le Ministère de l’Éducation nationale française et le soutien de l'agence de l'enseignement français à l'étranger "AEFE".
De nombreuses écoles et collèges ont déjà intégré le Mini Bridge et le Petit Bridge dans leurs activités périscolaires et pédagogiques.
Des formations et des ressources adaptées aux enseignants permettent une mise en œuvre simple et efficace.
Nous encourageons les établissements, les enseignants et les parents à découvrir et promouvoir cette pratique qui allie apprentissage, plaisir et développement des compétences essentielles pour l’avenir des élèves.
Vous hésitez ? On en parle dans les médias :
Reportage sur l'intérêt de la pratique du bridge éducatif
Référent du projet: Jalaa Alkindili
Pour plus d’informations sur l’introduction du bridge éducatif dans votre école ou votre collège,
n’hésitez pas à contacter : jalaa.alkindili@aefe.fr