Ecole inclusive / Adaptation langage oral et écrit
Grille d'observation
Adapter l’environnement pour un élève sourd ou malentendant
Aider au décodage
Enrichir le lexique des élèves sourds
ou malentendants
Le Facile à lire et à comprendre
Pratiques de communication alternatives ou complémentaires au langage oral
Proposer une version audio d’un texte
Valoriser les ancrages linguistiques au sein de la classe
