Connaître les désignations orales et écrites des nombres entiers

• Savoir écrire et nommer les nombres entiers naturels inférieurs à 100 (CP), à 1000 (CE1)

• Produire et reconnaître les décompositions additives des nombres inférieurs à 10 (CP), à 20 (CE1)

• Connaître les doubles et les moitiés des nombres inférieurs à 10.

• Écrire ou dire des suites de nombres de 1 en 1, de 10 en 10, de 100 en 100, etc.

• Dénombrer et réaliser des quantités en utilisant le comptage un à un ou des groupements

- fiche N2

(désigner les nombres à l'écrit et à l'oral)

- fiche RN1

- fiche N1

Guide d’aide à l’analyse des résultats évaluations nationales CE1 (2007).

(Cf. Banqoutils)

Colorier des nombres qui se suivent : fiche E2MND05P

Ordonner ou comparer les nombres entiers naturels

• Comparer deux nombres entiers inférieurs à 100 (CP), à 1000 (CE1).

• Ranger, encadrer quatre nombres entiers inférieurs à 100 (CP), à 1000 (CE1).

• Repérer, placer ces nombres sur une droite graduée.

• Encadrer un entier entre deux dizaines ou deux centaines consécutives.

- fiche N3

Placer ou repérer des nombres sur une ligne graduée: 

fiches E2MNG02P

Ordre sur les nombres : fiche E2MNE04P

Maîtriser la technique opératoire de l'addition, de la soustraction, de la multiplication.

• Poser et effectuer un calcul isolé : addition dont le résultat ne dépasse pas 100 (CP), ou 1000 (CE1).

• Poser et effectuer un calcul isolé : multiplication dont le produit ne dépasse pas 1000 (CE1).

• Résoudre des problèmes relevant de l'addition, de la soustraction, de la multiplication par 2, 5.

• Organiser et traiter des opérations en ligne des sommes, des différences, des opérations à trous.

- fiche CA2

(2)Documents d’accompagnement, mathématiques école primaire,

http://www.cndp.fr/archivage/valid/
68718/68718-10580-14939.pdf

partie II : Résolution de problèmes et apprentissage : des solutions personnelles  vers les solutions expertes

Additionner ; trouver un complément ;

fiches :

E2MCC02P

E2MCC04

E2MCC03

Calcul mental

• Calculer mentalement des sommes et des différences de deux nombres inférieurs à 100.

• Mémoriser et utiliser les tables d'addition et les tables de multiplication par 2, 3, 4 et 5.

• Connaître les compléments à dix ou à la dizaine immédiatement supérieure

- fiche CA1

(1)Documents d’application des programmes : mathématiques cycle 2,

http://www.cndp.fr/archivage/valid/
84987/84987-13527-17130.pdf

(2)Documents d’accompagnement, mathématiques école primaire,

http://www.cndp.fr/archivage/valid/
68718/68718-10580-14939.pdf

partie IV - Le calcul mental à l’école élémentaire.

Classer les écritures additives données par rapport à quatre nombres proposés.

fiches E2MCA02

E2MCA01

E2MCB03